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班主任每天都要跟班级这些调皮、捣蛋的“熊孩子”们斗智斗勇!但在众多“熊孩子”中,大硕(化名)算得上是班中最调皮、捣蛋的一个男孩了.这孩子不仅是班级学习差、纪律差、卫生差的典型“捣蛋王”,凡教过他的老师都公认为这是个“无药可救”的“熊孩子”!
再“熊”的孩子也“有药可救”r——浅谈班级“学困生”管理经验
【摘 要】
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班主任每天都要跟班级这些调皮、捣蛋的“熊孩子”们斗智斗勇!但在众多“熊孩子”中,大硕(化名)算得上是班中最调皮、捣蛋的一个男孩了.这孩子不仅是班级学习差、纪律差、卫
【机 构】
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山东省青岛市西海岸新区海之韵小学,山东 青岛
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年32期
其他文献
摘 要：当前，微视频内容已经逐渐渗透在社会生活的方方面面之中，为了全面深化教学工作，提升教学改革攻坚质量，在现有的教学模式基础上将微视频资源与高中物理课堂有效地融合在一起，有助于高中物理课堂教学质量的全面提升，促进高中物理教学的全面优化。而在微视频资源与高中物理课堂教学相结合的基础上，教师应当重视课前的教学分析研究，在系统之中对教学的内容进行网络化的制作，同时也要充分认识到大数据教学的改革落实。为
摘 要：随着小学数学教育改革的深入，教师应重视学生问题意识的培养，但传统的小学数学课堂教学中部分教师只是进行灌输式的理论知识讲授，将考试成绩作为评价学生学习效率的唯一标准，忽视了学生思维能力、自主思考能力以及解决问题能力的培养，有悖于素质教育理念。这就需要小学数学教师应着重进行有效教学措施的探讨，以实现学生主动思考能力以及问题意识的形成，进而促进学生后续学习成效的增强。 关键词：小学数学;问题
摘 要：运算是数学六大学科素养之一，是进行数学学习的基础。由于计算具有枯燥性、单调性，极易使学生产生厌倦感。为促使课堂产生生机和活力，教师应转变教学思维，站在新起点，把握新教材，研究心理新特点，丰富教学新手段，提高学习兴趣。 关键词：计算教学;思维品质;学习兴趣 培养学生的计算能力是课程标准的重要任务，计算又是比较枯燥的教学内容。小学低学段的学生，动手模仿能力强，自控力、注意力较差，传统
摘 要：笔者所在的学校，作业习惯不同，学习氛围不浓。基于此，尝试对班里的孩子开展“互联网 ”下的小学数学作业设计的实践研究。结合教学实践试从“注重基础，使数学知识扎实化”“联系实践，使数学知识具体化”“寓教于乐，使数学知识趣味化”三个策略来阐述，同步提升学生的关键能力。 关键词：精准设计;作业评价;作业设计 依据多元智力理论、分层教学理念、布鲁姆目标分类理论和最近发展区理论，教师根据每天
摘 要：《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编制的行为规范表，是我国优秀的传统美德，也是小学生启蒙教育的基石，《弟子规》中入则孝，出则第，泛爱众，而亲仁等教育理念非常符合现在教育事业的发展趋势，全面贯彻学生的素质教育，所以教师要将《弟子规》合理利用起来，不要浪费掉这一优秀的教学资源，教师要在语文教学中有效应用《弟子规》的德行教育首先就要学生学会读、会写、会用《弟子规》，教师也要以身作则起到带头作用
摘 要：第一部分论述激励教育启动学生运动之旅，帮助学生克服运动不适;第二部分阐述常规训练积聚学生运动体能，有效夯实学生运动基础;第三部分阐释趣味运动培养学生运动技能，引导学生在乐此不疲中发展;第四部分阐明项目竞技提升学生运动技能，推动学生在张扬个性中健康成长。 关键词：体育教学;运动技能;有效路径 随着健康意识与质量意识的传播，体育教学越来越受到大众的关注。如何科学培养小学生的运动技能、
摘 要：社会在不断发展，对我国教育活動也提出了更高的要求，素质教育是新课标对教学活动提出的最新要求，在小学数学教学活动中，德育的科学渗透能够进一步实现素质教育，进而在很大程度上推进学生未来发展和国家经济建设。首先分析小学数学教学活动中德育渗透价值，然后以此为基础，综合探究渗透策略，希望能够为相关教育人员具体工作提供更丰富的理论基础。 关键词：小学数学;德育;重要性 一直以来，小学数学教师
摘 要：爱国主义教育是每一个小学教育从业人员都应该努力完成的任务，特别是在农村小学英语教学中。由于农村地区的孩子从小缺乏了解外界的窗口，对于世界充满了好奇与未知感，只有在课堂上融合爱国主义，才能将学生的爱国情怀激发出来，让他们在提高英语基础知识的同时，提高自身综合素养。农村小学的英语教师，要用更为多元化、创新化的手段来引导学生，用寓教于乐的方式融入爱国主义教育。鉴于此，特将农村小学英语教学中融入爱
摘 要：数学核心素养既有独立性又互相交融，形成一个有机整体。在高中解析几何复习课中，通过设计合理的数学问题，让学生在数学活动过程中掌握基础知识、技能以及感悟数学基本思想的能力，激发他们的数学思维，积累实践的经验，促使学生发展和形成数学核心素养。 关键词：核心素养;解析几何;教学设计 高中數学教师在解析几何复习课中落实数学核心素养，首先要对数学内容的本质进行把握，通过提出合理的问题，启发学
摘 要：随着政治经济文化多方面的发展与繁荣，国家在教育方面也推出了相应的教育改革政策。区别于以往的应试教育，当今时代注重素质教育，素质教育讲究以人为本，体现了立德树人的崇高理念。在小学语文教学中，要秉承以人为本的理念，坚持把立德树人作为教育的重点项目推进。 关键词：小学语文;德育;实践路径 就如何在小学语文教学中渗透德育作出思考。以下内容将围绕一系列小学语文教学渗透德育的实践方法进行展开。