【摘 要】
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在新课改的推进过程中,提升课堂教学的趣味性成为衡量教学质量高低的标准之一.在小学语文教学中,阅读作为培养学生语文核心素养的重要途径,更应该积极探索趣味化阅读教学路径
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在新课改的推进过程中,提升课堂教学的趣味性成为衡量教学质量高低的标准之一.在小学语文教学中,阅读作为培养学生语文核心素养的重要途径,更应该积极探索趣味化阅读教学路径,不断激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力,为日后的语文学习打下坚实的基础.本文将立足于小学语文教学研究,具体分析小学语文教学中“阅读趣味化”的意义和应用策略,为“阅读趣味化”教学提供思路和方向.
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