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本文以《示儿》和《题临安邸》两首诗为例，深入解读单元主题与语文要素的融合，分析古诗组读教学前的准备工作，重点研究融合视域下的古诗组读教学策略，旨在引领学生走进古诗之中，感受其中的家国情怀。
小学语文融合单元主题与语文要素的古诗组读教学
【摘 要】
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本文以《示儿》和《题临安邸》两首诗为例，深入解读单元主题与语文要素的融合，分析古诗组读教学前的准备工作，重点研究融合视域下的古诗组读教学策略，旨在引领学生走进古诗之中，感受其中的家国情怀。
【机 构】
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山东东营市胜利友爱小学
【出 处】
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语文新读写
【发表日期】
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2022年04期
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