曾经有段时间对张家港高级中学特别的向往，不仅因为她那股份制的办学模式、灵活的用人机制，更因为她拥有着一批来自于大江南北的名师。尤其是语文教师中，集中了多位名教师、特级教师、学科带头人，堪称人才济济。像省内外知名的高万祥、蔡明、姜广平三位名师，号称张家港中学语文组(其实也是全国语文界)的“三驾马车”。这样的师资配备会让国内任何一所中学校长羡煞。走进张家港中学，扑面而来的，便是她浓酽的文化氛围。在这群名师的言传身教耳濡目染下，张家港中学很是出了一批身手不凡的语文教师，而且几乎都是教学、写作两栖明星。你随手打开任何一份语文报刊，几乎都可以看到上面刊载的张家港中学老师的文章；不少的老师甚至还在散文小说的创作中小有成就。我知道张家港中学老师的工作量是很大的，平时都很辛劳，即便在这样的情况下，教师的各种雅好(诸如读书写作、教育教学研究等等)依然能够健康发展、生机勃勃，我想这与那一批名师的影响、与学校文化氛围的濡染是分不开的。在这样的学校里生存，会有一种强大的力量托举着你向着你所期望的、甚至向着你之前没有逆料到的高度去发展。清华老校长梅贻琦先生曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”有大师的存在，不仅是教好学生、搞好科研的保证，更可以激活身边的那一群人，使他们朝着“准大师”“大师”的方向发展。张家港中学当年的发展，实实在在地证明了在一所学校里大师、名师存在的重要意义。
　　不过这说的可是七八年前的张家港中学。而今的张家港高级中学似乎已经褪去了她初建时的光华，成了一列循规蹈矩地行走在应试教育之路上的下有轨道制约、上有电源牵制的有轨电车。更重要的是，建校时加盟的那帮名师们许多早已经“名成身退”。尤其是作为“老中青”名师代表的“三驾马车”已经分道扬镳各奔东西——特级教师、江苏省名校长、《中国教育报》评出的首届全国十大推动读书人物之一的高万祥先生进了苏州城，特级教师、江苏省首批教授级中学高级教师蔡明先生进了张家港市教研室，而姜广平先生依旧在延续着他的“在路上”的生存方式，成为集作家、文学评论者和教育报刊特约编辑于一身的“漂泊者”。三个人，年龄各异(高先生年长一些，其余两位还都在当打之年)，经历不同；相同的都是张家港中学成就了他们，或者说是借张家港中学这个平台使他们层楼更上，取得了令人瞩目的成就，进而实至名归，获得了一系列荣誉称号和物质上的丰厚回报——当这一切已成为其囊中之物时，他们却与张家港中学分手了，而且都不约而同地离开了教学第一线。
　　其实，这三位先生都是我的朋友，我在工作上还或多或少地受到过高、蔡两位先生的指点，在这里对人家说三道四似乎有些不妥。再说人往高处走，选择一个更轻松一点、待遇更优裕一点的去处本也无可厚非。但从张家港中学的角度想想，却不免让人觉出一丝悲凉。虽说学校是铁打的营盘，老师是流水的兵，但看着那些在这个“营盘”里炼成将军的人一茬茬离去，甚至从此离开“火线”，脱离教职，这让那些淹没无闻一辈子都在艰苦的工作环境下默默耕耘的人心里会很不是滋味。古人崇仰的一种生活方式叫“功成身退”，可那是舍弃一切名利归隐江湖，像范蠡，像张良；而今人却多为“名成身退”者，他们在获取种种“名誉”以及附着在这些“名誉”背后的物质利益、政治利益以及其他种种社会利益之后便选择“退居二线”养尊处优去了。我记得姜广平先生曾写过一篇《今天有多少躺下的名师?》，批评了那些一旦成“名”成“家”便躺倒不干坐享其名誉所带来的利益而不思进取的名师们。大家不妨点数一下教育界那些曾经的名流，今天依然在教学第一线打拼的还有几何?
　　取消“名师”“名校长”“特级教师”……这类桂冠的终身制，或者剥离附着在这些头衔背后的物质利益让它仅成一种纯粹的荣誉称号，不知能否让“名成身退”者回归?