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写话教学对培养学生自我表达能力、思维逻辑性有重要的意义，是小学中低年级教学的重要手段。然而在素质化教育不断深入的状况下，传统的小学语文写话教学显然已经无法满足当前的教学需要。究其原因，可以认识到沉闷、乏味的传统教学无法有效刺激学生表达欲，所以写话教学整体效率也不甚理想。基于此，本文将尝试结合教学实际，提出更有生命力的教学策略，以此推动写话教学绽放新光彩。