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一、设计形象生动的教学情景 教师在教学过程中首先应设计形象生动的教学情景，激发学生那种强烈的探索欲望，多运用录音、录像、幻灯片等多媒体直观材料，充分调动学生的感官，使教学更生动、形象，学生的学习积极性也会大大增加。如复习生产力概念时，可用电教媒体展示生产力的标志生产工具，石器——金属工具——铁制工具——机器大生产，让学生认识到生产力的发展会带来社会形态的变革，