【摘 要】
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课堂是由教师与学生共同构成的,只有教师的参与是不足的,重点是学生在课堂中的表现,对课堂知识的理解.道德与法治对于初中生来说,是熟悉的,也是陌生的,熟悉在于学生常常听到
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课堂是由教师与学生共同构成的,只有教师的参与是不足的,重点是学生在课堂中的表现,对课堂知识的理解.道德与法治对于初中生来说,是熟悉的,也是陌生的,熟悉在于学生常常听到这两个词汇,陌生在于学生对道德与法治知识的理解是有限的,需要教师带领学生深入学习,为学生展示不同教学手法下的“茶香”来促进学生的课堂参与.
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