由于历史离我们的现实生活较远，我们对历史的理解往往只停留在表面，无法深入。所以，在大部分同学眼中，历史就是一座难以翻越的“大山”，只能通过死记硬背进行学习。然而，背诵并不能解决所有问题，高考历史试题考查的不仅仅是书本知识，还有综合能力，所以在高考中获得历史高分非常困难。但是，获得高分也并不是完全不可能的，只要我们掌握正确的历史学习方法，就一定会事半功倍。下面我就谈一谈自己的一些感悟，与同学们共勉。
　　一、培养历史学习兴趣，做到以趣引学
　　兴趣是最好的老师，只有对历史产生了浓厚的兴趣，我们才能全身心投入到历史学习中，做到主动学习。培养历史学习兴趣最好的方法就是搜集自己感兴趣的历史故事、历史人物事迹，从侧面去了解历史。当然，培养兴趣的方法有很多，我们要根据自己的实际情况选择最适合的。
　　二、重视预习、听课、复习环节
　　这三个环节对历史学习至关重要。在预习环节，我们可以先将课本通读一遍，标记出不理解的知识点，然后搜集一些与教材知识有关的小故事，提高学习效率。在听课环节，我们要全神贯注，紧跟教师的思路，积极思考，记好笔记。在记笔记时，我们要有针对性地进行记录，做到条理清晰。在复习环节，我们不仅要巩固所学知识，还要加深对难点知识的理解。这样，通过这三个环节，我们就能基本掌握课本知识。
　　三、灵活运用各种学习方法，增强记忆
　　虽然我们不能一味地死记硬背，但记忆却是历史学习能力的重要组成部分。在记忆历史知识时，我们要运用有效的记忆方法，提高记忆的效果。下面我就简单介绍一些记忆方法。
　　1.时间轴法。
　　我们可借助历史时间轴增强记忆。
　　例如，在学习“中国近代史”的相关知识时，我们可以1840年为起点，以1912年为分界点，以1949年为终点，将中国近代史上的重大历史事件填写到时间轴上。这样我们就会对这一时期的历史事件有一个明晰的了解，从而增强记忆。
　　2.知识网络法。
　　在记忆之前，我们可以把相关知识纲要化、结构化、系统化，构建知识网络，梳理知识结构，掌握内在逻辑，从而促进对知识的理解与记忆。
　　3.卡片记忆法。
　　我们可以在卡片上写下要记忆的内容，每天记一点。这样日积月累，我们就能记住大量知识。
　　四、将教材知识联系成有机整体
　　屈辱与抗争是中国近代历史的主线。对于中国近代的屈辱历史，我们可以这样联系：清朝实行闭关锁国政策→逐渐落后于世界→鸦片战争→签订《南京条约》→沦为半殖民地半封建社会→第二次鸦片战争→签订《天津条约》、《北京条约》等不平等条约→中日甲午战争→签订《马关条约》→八国联军侵华→签订《辛丑条约》。
　　由此可见，将知识点联系起来既有利于记忆，又有利于培养思维能力，而且对解题有很大帮助。
　　五、善于结合课本知识解答历史材料题
　　众所周知，历史材料题主要考查考生的综合能力，其答案要点一部分在材料中，一部分在课本上。因此，我们要深入研究课本知识，结合课本知识解答历史材料题。
　　总之，历史学习并不是一件特别难的事情，只要方法正确，再加上自己的努力，就一定能学好历史。所以，我们要在学习中总结方法，提高能力，从而在高考中取得满意的成绩。
　　【教师点评】
　　出于种种原因，大多学生认为历史很难学好。那么，历史真的很难学好吗？我可以肯定地回答：不难学。为什么说不难学呢？以唐永荣同学为例，她结合自己的经验总结出了学好历史的方法，确立了学好历史的信心，取得了较好的考试成绩。她所采用的学习方法很实用，对同学们学习历史有很大帮助。我希望每一位同学都树立必胜信心，不断反思自己的历史学习，探索适合自己的学习方法，努力提高解题能力，以取得令人满意的成绩。（指导教师：李天德）