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近年来我国高校日语教学水平整体取得长足进步,但听力教学效果仍不理想.而初级教学内容较简单,使用传统听力教学模式更令学生厌烦.本文结合江汉大学实际情况,探讨任务型教学法在初级日语听力课程中的实际应用,旨在通过较少课时的听力课程培养学生自主学习能力,提高“听”之兴趣,养成“听”之习惯,为其今后日语学习奠定基础.