教师要有大情怀,心中装着民族和国家

来源 :福建教育:小学版(A版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyf008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学校是孩童最先、最常、最深体验到的"社会"。教师则是这个"社会"点燃价值火把的人。什么会得到鼓励,什么会被禁止,什么是善的,什么是恶的,所有的判断都在教师一言一行中流露出来,形成学校的空气,形塑着孩童敏感的心灵。日积月累,就构成了中国社会价值观的底色。
其他文献
1986年至1987年我们在福建东部做了深部大地电磁测深,取得以下主要结果: 1.福州、漳州两地区存在上地幔软流层的隆起(底辟),岩石层变薄,并有次级底辟发育于20—30km深度,说明
理性思维是一种有明确的思维方向,有充分的思维依据,能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。《全日制义务数学课程标准(实验修订稿)》中指出:数学作为
本文评述非线性了随机振动理论近10年来的进展,内容包括精确稳解,等效非线性系统法,非线性系统的窄带随机激励,随机分叉,以及其他非线性随机响应预测方法。
Outside Tarim River basin land resource development use environment present situation,characteristic and origin  PuChunlingMa Huilan Zhang Jiadong Wang Zhiqiang  Abstract:The Tarim River basin ecologi
为分析局部网络拓扑信息对网络性能的影响,基于势博弈构建了局部多功率控制模型LMTCPGT,并在该模型的基础上给出Local—MTCPGT算法,研究节点拥有局部网络拓扑信息对网络性能优化
机敏材料是一种具有传感和执行的双重功能的功能材料,它无需外界帮助,而本身就可以在电、磁、机械运动、光、声、化学、流变等等性能的几希之间产生耦合行为,当机敏材料和具体结
本文用对比方法研究声雷达定量探测温度结构系数的接收因子和衰减因子,分析了接收因子与某些气象要素的关系。分析结果表明,在63米高度上接收因子E=CT,a2/CT,d2与局地稳定度
期刊
<正>物质环境建设要体现自然与人、人与人的和谐,营造出富有美感、快乐、平等的物化意境,实现海德格尔所谓的"诗意的栖居",从建筑、雕塑、绿化、墙体装饰等方面体现力学与美
在对Groom-Baily的大地电磁(MT)张量分解法(简称GB分解法)修改之后,采用对单个频点进行张量分解的方法,并将参加分解的阻抗张量元素改用视电阻率和相位,使得分解方程数目及求解未知
新课程呼唤陕乐、自然、健康的语文课堂.纵观新课程改革实施至今,小学语文课堂教学发生了很大的变化,我们都在课改之路上一路狂奔,却忘了回头看看语文的“本色”.何为“本色”?即在