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学困生，一般是指由于多方面原因学业较为落后的学生，亦称后进生。挽救转化学困生，是每一个教育工作者面临的紧迫任务，也是造就社会有用人才的客观需要。在音乐课教学中，笔者采取多种措施，辅助班主任工作，对学困生进行思想教育。一、对学困生要爱前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可宝贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”可见，热爱学生，尤其是热爱学困生，是教师的美德，也是教师的一种责任。很难想象，教育者不和学生建立良好的情谊，被教育者怎会向你敞开心怀，倾吐他