大别山马宗岭自然保护区植物区系的研究

来源 :安徽大学学报：自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yinxiaoyi5858

【摘要】

：

大别山马宗岭自然保护区植物资源较为丰富,古老、孑遗、保护植物较多。现已知种子植物138科、547属、1,192种。在我国植物区系分区上,马宗峻属华东区,同时与华中,西南、华北

【作者】

：

刘鹏郭水良黄学斌

【机构】

：

浙江师范大学,浙江师范大学,安徽大学生物系

【出处】

：

安徽大学学报：自然科学版

【发表日期】

：

1992年3期

【关键词】

：

植物区系优势科马宗岭大别山 floraadvantage familysimilarity coefficient of genera and speci

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

大别山马宗岭自然保护区植物资源较为丰富,古老、孑遗、保护植物较多。现已知种子植物138科、547属、1,192种。在我国植物区系分区上,马宗峻属华东区,同时与华中,西南、华北有较为密切的联系。该区系具有热带、亚热带和温带、暖温带的双重性,呈现从亚热带向温带过渡的性质,但亚热带性质占优势。通过优势科谱和属,种相似性系数分析.该区系与黄山、庐山属同一自然区系.

其他文献

2—异丁基—4,5—二甲基噻唑啉的合成

以异戊醛与氨水反应生成相应的亚胺，再与３－巯基－２－丁酮反应生成２－异丁基－４，５－二甲基噻唑啉，讨论了若干因素对反应的影响，并简单介绍了产物的用途。

期刊

异丁基二甲基噻唑啉合成香料

后现代主义课程观对学校心理健康教育的启示

面向教育情境、面向师生本身是后现代课程实施理论的精髓所在。本文从学校心理健康教育课程实施的途径、主体、形式、知识等方面论述了后现代主义课程观对学校心理健康教育的

期刊

后现代学校心理健康教育课程实施

美格7S6FDX5打破秋日沉寂

期刊

美格公司CRT显示器7S6FDX512C数据总线技术黄金眼技术