论文部分内容阅读
初中数学教学活动的功能在新课程标准的影响下出现了很大的变化，现在的初中数学教学对学生科学学习观的建立更加关注。作为学生自主学习能力的一部分，学生的主动提问能力在学生的学习过程当中发挥着十分重要的作用，学生只有将主动提问的能力掌握住了，才能够提升自身探索数学知识的能力。有鉴于此，本文针对初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径进行了分析和介绍。