【摘 要】
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目的:加强高职护理专业学生实习前的综合培训,以减轻学生实习心理负担。方法:将2011级三年制高职护理学生133人随机分为对照组67名,实验组66名,对照组采用传统的培训方法,实
【机 构】
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黑龙江农垦职业学院,黑龙江农垦总局总医院,
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目的:加强高职护理专业学生实习前的综合培训,以减轻学生实习心理负担。方法:将2011级三年制高职护理学生133人随机分为对照组67名,实验组66名,对照组采用传统的培训方法,实验组采用综合培训方法,培训一月后,用自设问卷对两组学生的实习心理负担情况进行对比。结果:在对照组与实验组的不同培训方法中,实验组的效果要好于对照组(P<0.05)。结论:综合培训提高了护生动手、动脑和解决问题的能力,有利于提高护生的自信心,综合培训值得推广。
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