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中外教师英语教学各有特色,从昆士兰科技大学英语教学和江苏师范大学公共英语教学的对比中可以看出,影响英语交际能力的主要因素是：学生学习英语的动机和方法,教材与课堂教学,评价方式。本文通过对比研究旨在为提高学生口语交际能力提出建议。
英语教学对交际能力影响对比——以昆士兰科技大学和江苏师范大学英语教学为例
【摘 要】
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中外教师英语教学各有特色,从昆士兰科技大学英语教学和江苏师范大学公共英语教学的对比中可以看出,影响英语交际能力的主要因素是：学生学习英语的动机和方法,教材与课堂教学,
【机 构】
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江苏师范大学卓越人才培养强化部
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2014年36期
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