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从心理学角度说,＂思维是对客观事物间接的、概括的反映,它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系＂。[1]每个学科因其研究领域与方法的不同,所运用的学科思维是有差异的,这种差异性正体现了学科的独特性。历史也有其独特的思维,苏联学者莱纳认为：＂历史思维是由历史认识方法所制约的……
例谈历史探究思维的培养
【摘 要】
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从心理学角度说,＂思维是对客观事物间接的、概括的反映,它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系＂。[1]每个学科因其研究领域与方法的不同,所运用的学科思维是有差异
【机 构】
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海宁市鹃湖学校
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2015年9期
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