论文部分内容阅读
摘要：高考是大家非常关心的话题，家有考生的爸爸妈妈们，在孩子上高三阶段该怎么高质量的陪伴孩子，让他们能够进行高效的学习，避免无谓的情绪斗争。本文从一些例子出发，跟大家一起探讨如何陪伴孩子。
关键词：高考；焦虑；波动；陪伴；平心静气；保姆式教育；独立；尊重
说起高考，很多爸妈在孩子上高三阶段大都焦虑不安。怕孩子吃不好，睡不好，情绪不好，担心更多的则是学不好。成绩稍有波动，便猶如一石激起千层浪。成绩进步了，爸妈们趁机教育孩子：“还能更好，一定要保持这个进步的势头，万不可大意了……”；要是孩子退步了，有的家长便更坐不住了，跟孩子苦口婆心，找老师调查原因，甚至不惜每晚跑到学校悄悄观察在教室上自习的孩子是不是在努力学习。高考，考的真的不仅仅是考生，还有他们背后强大的亲友团的心理素质。而高考当中孩子的心理素质也很容易受父母的影响。作为父母，当孩子正处于高三阶段，怎样做才能对孩子的成长起到正向的作用？
首先，平心静气对待成绩的波动。作为父母，要知道在高三成绩波动是很正常的事情。万一可因为成绩暂时的下降而焦虑，甚至做出一些不应该做的事情。比如下面这个例子。
有个女孩进入高中一来成绩一直名列前茅，多次年级第一。她的爸爸妈妈都是初中的老师，自小对她期望很高。她也确实不负众望，在高中成绩几乎没掉过年级前十名。但是进入高三后，出现了一些变化，在一次考试中，她发挥很不理想，没能进入年级前十名，考了全年级二十多名。这个名次对于很多家长来说已经求之不得了，可是女孩的父母不满意，要去学校找她班主任了解情况。这个女孩自尊心很强，在家里跟父母大吵了一番，不同意父母去学校找老师，并保证下次一定考好。但是她父母也很倔强，认为女儿在学校肯定有问题，极有可能早恋了。于是趁晚自习期间来到学校找到班主任了解情况，不巧刚好被女孩看见她父母在教室旁边的小办公室和班主任聊天。你很难想象这个女孩当时什么心理状态，她转身回到教室，走到窗户边拉开窗户，纵身一跃，从五楼坠落……
她选择用这种方式表达对父母的不满！
很多父母希望孩子在高三能够成绩节节攀升，认为高三孩子成绩退步肯定有问题，或者没有好好学习，或者早恋，这不是个例，而是具有普遍性的心理！而事实上，可能仅仅是考的这部分知识，孩子掌握的不好。大部分孩子在高三都会出现成绩波动，一直处于稳步上升情况的孩子很少。都说战场上没有常胜将军，考场上也没有常胜将军。事实上，适当的波动有助于调试孩子的心理承受能力。一个从来没有经历挫折的孩子第一次遇到挫折往往会方寸大乱，更何况这种挫折极有可能就发生在高考考场上。而一个经常遇到挫折的孩子，往往能够保持对异常情况的警惕性和免疫性，即便遇到问题也往往能够化险为夷。
其次，让孩子从小养成自觉学习的习惯，杜绝保姆式的教育方式。
有的孩子成绩下滑，确实是不好好学习。比如一个男生，从小成绩优异。用父母的话来说从小学到初中是保姆式的教育，家长在当地很有势力，每到一个新环境就会要求老师对他们的孩子格外照顾，因此孩子在这种特殊的教育方式下，再加上小学初中的知识比较简单，成绩一直很出色。到了高中，他们也如蹈覆辙，却发现这个方法不再管用。孩子不仅没有保持名列前茅的优势，成绩一再下滑，到了高三已经沦落到年级倒数的境地了。孩子的妈妈在第N次给班主任打电话沟通时竟然忍不住嚎啕大哭，数落孩子让他抬不起头来。原因在哪里？孩子自小没有建立起学习的原动力，一直被人推着走，拉着走。这在小学尚且能行。到了高中，繁重的学业铺面而来，即便老师想推他拉他，也难以凑效了，况且他也懒得动了。整个高中阶段学习是副业，玩才是主业。到了高三父母天天逼他学习，亲子关系僵化，学习自然很难进行。还有一个女孩，从小学开始就是每天妈妈陪着她写作业，到了高中还是这样。可是却发现，孩子的成绩在不断的退步，父母很不解。问老师，孩子是不是在学校不好好学习？的确，这个女孩在学校很爱玩，在家里却表现的像个乖乖女。受女孩父母的委托，班主任和这个女孩进行了深入的交流，女孩说：“非常不愿意爸妈陪着写作业，有种被监视的感觉。就好像学习不是自己的，是他们的。每次写作业，爸爸或妈妈就在身边看着，学什么，做什么都是爸妈说了算，只要稍有错误，妈妈就是及时指出来，让她改正，这不仅让她感觉自己就像是一个木偶一样，还经常被打断思路，没有自己的空间，不被信任。每天写作业感觉都非常压抑，觉得写不好，学不好，考不好没有脸面面对父母。”说到这，这个女孩竟然哭了起来。所以，她才会在学校里尽情的玩，释放内心的压抑。
高三的孩子压力从哪里来？很多孩子压力从父母这来。相对于成绩，孩子更在乎父母的情绪。孩子总担心考不好爸妈会不高兴，于是考试的时候非常焦虑。遇到不会的题很难静下心来去寻找突破口，思维全在“我考不好怎么跟爸妈交代”上。当然带着这种心情考试一般会考不好，结果也就会出现父母不高兴，寻根究底找老师，找孩子谈话，有的妈妈甚至跟孩子大吵大闹，可想而知孩子孩子的压力更大，下次考试更加焦虑，更加考不好……于是恶性循环出现了。
其实，我觉得父母关心孩子没问题，在高三我感觉必须得注意方式方法。笔者特别观察研究过那些考试总能稳定在班级或者年级前列的孩子，并且了解他们的父母。发现这些孩子父母心态非常平和，相对于孩子的成绩，他们在高三更关心孩子在学校得心理状态，是不是开心，有没有什么烦恼，几乎很少过问孩子的成绩。而且这些孩子独立性很强，一般从小就能独立学习，不需要父母管教他们的学习。能够和父母平等对话，在家庭中被尊重，遇到事情非常有主见。更重要的事，他们的父母对高考没有那么大的压力，一般顺其自然，所以孩子没有感受到来自父母的压力，高三自然能够把精力放在学习上，而不是和父母的情绪作斗争！
所以，各位高三生的爸爸妈妈，相信孩子有属于他自己的天空！人生很难有坦途，不要希望孩子永远没有挫折。父母对高考放轻松，孩子自然就学的快乐！
关键词：高考；焦虑；波动；陪伴；平心静气；保姆式教育；独立；尊重
说起高考，很多爸妈在孩子上高三阶段大都焦虑不安。怕孩子吃不好，睡不好，情绪不好，担心更多的则是学不好。成绩稍有波动，便猶如一石激起千层浪。成绩进步了，爸妈们趁机教育孩子：“还能更好，一定要保持这个进步的势头，万不可大意了……”；要是孩子退步了，有的家长便更坐不住了，跟孩子苦口婆心，找老师调查原因，甚至不惜每晚跑到学校悄悄观察在教室上自习的孩子是不是在努力学习。高考，考的真的不仅仅是考生，还有他们背后强大的亲友团的心理素质。而高考当中孩子的心理素质也很容易受父母的影响。作为父母，当孩子正处于高三阶段，怎样做才能对孩子的成长起到正向的作用？
首先，平心静气对待成绩的波动。作为父母，要知道在高三成绩波动是很正常的事情。万一可因为成绩暂时的下降而焦虑，甚至做出一些不应该做的事情。比如下面这个例子。
有个女孩进入高中一来成绩一直名列前茅，多次年级第一。她的爸爸妈妈都是初中的老师，自小对她期望很高。她也确实不负众望，在高中成绩几乎没掉过年级前十名。但是进入高三后，出现了一些变化，在一次考试中，她发挥很不理想，没能进入年级前十名，考了全年级二十多名。这个名次对于很多家长来说已经求之不得了，可是女孩的父母不满意，要去学校找她班主任了解情况。这个女孩自尊心很强，在家里跟父母大吵了一番，不同意父母去学校找老师，并保证下次一定考好。但是她父母也很倔强，认为女儿在学校肯定有问题，极有可能早恋了。于是趁晚自习期间来到学校找到班主任了解情况，不巧刚好被女孩看见她父母在教室旁边的小办公室和班主任聊天。你很难想象这个女孩当时什么心理状态，她转身回到教室，走到窗户边拉开窗户，纵身一跃，从五楼坠落……
她选择用这种方式表达对父母的不满！
很多父母希望孩子在高三能够成绩节节攀升，认为高三孩子成绩退步肯定有问题，或者没有好好学习，或者早恋，这不是个例，而是具有普遍性的心理！而事实上，可能仅仅是考的这部分知识，孩子掌握的不好。大部分孩子在高三都会出现成绩波动，一直处于稳步上升情况的孩子很少。都说战场上没有常胜将军，考场上也没有常胜将军。事实上，适当的波动有助于调试孩子的心理承受能力。一个从来没有经历挫折的孩子第一次遇到挫折往往会方寸大乱，更何况这种挫折极有可能就发生在高考考场上。而一个经常遇到挫折的孩子，往往能够保持对异常情况的警惕性和免疫性，即便遇到问题也往往能够化险为夷。
其次，让孩子从小养成自觉学习的习惯，杜绝保姆式的教育方式。
有的孩子成绩下滑，确实是不好好学习。比如一个男生，从小成绩优异。用父母的话来说从小学到初中是保姆式的教育，家长在当地很有势力，每到一个新环境就会要求老师对他们的孩子格外照顾，因此孩子在这种特殊的教育方式下，再加上小学初中的知识比较简单，成绩一直很出色。到了高中，他们也如蹈覆辙，却发现这个方法不再管用。孩子不仅没有保持名列前茅的优势，成绩一再下滑，到了高三已经沦落到年级倒数的境地了。孩子的妈妈在第N次给班主任打电话沟通时竟然忍不住嚎啕大哭，数落孩子让他抬不起头来。原因在哪里？孩子自小没有建立起学习的原动力，一直被人推着走，拉着走。这在小学尚且能行。到了高中，繁重的学业铺面而来，即便老师想推他拉他，也难以凑效了，况且他也懒得动了。整个高中阶段学习是副业，玩才是主业。到了高三父母天天逼他学习，亲子关系僵化，学习自然很难进行。还有一个女孩，从小学开始就是每天妈妈陪着她写作业，到了高中还是这样。可是却发现，孩子的成绩在不断的退步，父母很不解。问老师，孩子是不是在学校不好好学习？的确，这个女孩在学校很爱玩，在家里却表现的像个乖乖女。受女孩父母的委托，班主任和这个女孩进行了深入的交流，女孩说：“非常不愿意爸妈陪着写作业，有种被监视的感觉。就好像学习不是自己的，是他们的。每次写作业，爸爸或妈妈就在身边看着，学什么，做什么都是爸妈说了算，只要稍有错误，妈妈就是及时指出来，让她改正，这不仅让她感觉自己就像是一个木偶一样，还经常被打断思路，没有自己的空间，不被信任。每天写作业感觉都非常压抑，觉得写不好，学不好，考不好没有脸面面对父母。”说到这，这个女孩竟然哭了起来。所以，她才会在学校里尽情的玩，释放内心的压抑。
高三的孩子压力从哪里来？很多孩子压力从父母这来。相对于成绩，孩子更在乎父母的情绪。孩子总担心考不好爸妈会不高兴，于是考试的时候非常焦虑。遇到不会的题很难静下心来去寻找突破口，思维全在“我考不好怎么跟爸妈交代”上。当然带着这种心情考试一般会考不好，结果也就会出现父母不高兴，寻根究底找老师，找孩子谈话，有的妈妈甚至跟孩子大吵大闹，可想而知孩子孩子的压力更大，下次考试更加焦虑，更加考不好……于是恶性循环出现了。
其实，我觉得父母关心孩子没问题，在高三我感觉必须得注意方式方法。笔者特别观察研究过那些考试总能稳定在班级或者年级前列的孩子，并且了解他们的父母。发现这些孩子父母心态非常平和，相对于孩子的成绩，他们在高三更关心孩子在学校得心理状态，是不是开心，有没有什么烦恼，几乎很少过问孩子的成绩。而且这些孩子独立性很强，一般从小就能独立学习，不需要父母管教他们的学习。能够和父母平等对话，在家庭中被尊重，遇到事情非常有主见。更重要的事，他们的父母对高考没有那么大的压力，一般顺其自然，所以孩子没有感受到来自父母的压力，高三自然能够把精力放在学习上，而不是和父母的情绪作斗争！
所以，各位高三生的爸爸妈妈，相信孩子有属于他自己的天空！人生很难有坦途，不要希望孩子永远没有挫折。父母对高考放轻松，孩子自然就学的快乐！