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我校语文教研组针对不同的学段的要求，从学生的实际情况出发，进行不断地探究实践，从中摸索出一套适合于低、中、高年段的叙事性作品“语用型”课堂的有效范式。
叙事性作品“语用型”课堂的建构范式
【摘 要】
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我校语文教研组针对不同的学段的要求，从学生的实际情况出发，进行不断地探究实践，从中摸索出一套适合于低、中、高年段的叙事性作品“语用型”课堂的有效范式。
【机 构】
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晋江市永和镇启蒙小学
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“落实‘语言文字运用’的小学语文阅读教学课堂建构（立项批准号FJJK15-305）的研究成果.
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