【摘 要】新形势下随着社会的不断发展，我国的教育面临着巨大的改革，随着改革的不断深入，中职学生管理工作的改革越来越被人们重视起来。长期以来，由于种种原因，中职学生管理工作一直比较粗犷，对学生的关心和关怀也不够，导致学生的成长受不到健康的引导，对学生的成长不利。本文从中职学生管理存在的问题入手分析，进而提出新形势下中职学生管理对策，希望对提升中职学校的学生管理工作，实现学生的健康成长做出积极贡献。
【关键词】新形势下;中职学生;管理;存在的问题;对策
引言
新形势下中职学校的学生管理工作引起了人们的广泛关注，许多学校都对学生管理模式进行了研究。从根本上来讲，提高学生管理效率是现代教育的基础，对于提高学生的综合素质和健康性格的养成具有非常重要的意义。同时教师还是教育工作的组织者和协调者，以及在学校与学生和父母之间进行及时有效的沟通，与学生的成长和发展息息相关。通过加强中职学生管理，为学生的学习生活提供比较好的管理环境，能够有效促进学生的全面发展，对学生的健康成长是非常有好处的。
一、新形势下中职学生管理存在的问题
1.中职学生有不良习惯
由于进入中职的门槛不高，一些学生对他们所学的专业不感兴趣，他们没有进行有效未来的计划，并且对中职的教育态度不积极。一些中等职业学生有不良习惯，例如考试作弊和不遵守课堂规则。他们喜欢争取自由，不喜欢被教师管理控制，这给中职管理造成了一定的障碍。同时也给教师的管理效率的提高带来了不利的影响，使中职学生的学习、生活得不到及时有效的指导，对于他们自己成长与成才也是极为不利的。
2.管理活动的有效性不高
中职的学生好冲动和叛逆，因此他们的服从度相对较低，当教师对他们进行管理教育时，他们往往不配合教师的工作。尽管一些中等职业教师经常组织一些管理活动，但是由于学生缺乏合作精神，管理活动的效率相对较低。例如，教师带学生到敬老院进行照顾孤寡老人的活动，但是有些学生认为这是非常无聊的活动，没有遵循教师老师的指示进行，造成管理活动的有效性不高。
二、新形势下中职学生管理对策
1.开发新的媒体管理渠道
中职学生管理可以开拓新的媒体作为管理渠道，因此学生管理工作本身是无聊的，教师要做的就是要让它变得很有趣。在中职学生管理中，可以充分利用自己和學校的教育资源，使管理课程充满活力，与时俱进，并让学生充满好奇心和探索。例如，在培训课程中，新的媒体平台使管理变得很有吸引力。同时，学校要建立可靠的信息管理部门，不断丰富学生的课外知识，培养学生正确的三观。此外，中职教师还需要学习更多有关新媒体的知识，以便融入学生生活并与学生建立有效的联系。同时教师应对在线教育有一定了解，并与学生共享正规的学习网站，加强学生的管理工作。
2.有效地指导和管理学生使用智能手机
当前，智能手机在我国的应用非常普遍，它们也在中职学生中获得了广泛的应用。由于中职学生的自律能力存在不足，老师和家长应适当指导和监督学生使用智能手机。在这方面，中职教师必须向学生灌输正确的知识和理论，并在某些时期采取特殊措施来提高学生的自律性。此外，学校还可以组织有关智能手机的教育讲解活动，使学生充分了解如何正确使用手机，并且要分场合分时间段的进行使用，不能沉浸在手机的世界里无法自拔，这不利于学生学习和技能的提升，对于他们的成长也是极为不利的。只有科学合理的使用手机，才能让手机真正为自己所用，为学生的成才之路提供指导。
3.正确认识学生管理的重要性
中职学生管理需要适当的制度化和标准化的管理，良好的管治制度可以确保学校的正常运转，并在一定程度上保护学生的人身安全。同时教师不要过度操纵学生，要尊重每个学生的自身特点，采取切实可行的管理办法对其进行管理，真正做到因材施教，努力使学生真正了解自己行为过程中的错误，从而进行积极的改正，实现学生综合素质的提升。教师可以向班上的每个学生发送了一个精神交流笔记本，学生可以在其中写下自己的想法。教师定期在每个学生的笔记本上做出回应，并给他们写一些鼓舞人心的话语，以鼓励学生努力学习。教师通过这种形式与学生沟通，可以提高沟通效果，了解学生的内心世界，对学生的成长也有很有帮助。
结论
综上所述，新形势下中职教师要充分利用科技发展的优势，对学生的学习和生活进行有效的管理，促进学生在职业教育的道路上不断迈向前进，为他们以后的成长与成才打下坚实的基础和铺垫。针对在学生管理工作中学生有不良习惯且管理活动的有效性不高的问题，教师要积极面对，采取开发新的媒体管理渠道、有效地指导和管理学生使用智能手机、正确认识学生管理的重要性等方式，加强学生管理，实现我国中职教育的健康可持续发展。
参考文献：
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