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农村中学孩子的现实学习环境是:经济相对比较落后,家长的文化素质不高、教育观念淡薄和教育方法粗放,很多孩子是留守儿童,更是关爱缺失,这些因素直接影响到孩子的学习和成长,也给老师的教学目标的完成造成了重大的障碍;同时,规范
适合“农村孩子”的课堂训练
【摘 要】
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农村中学孩子的现实学习环境是:经济相对比较落后,家长的文化素质不高、教育观念淡薄和教育方法粗放,很多孩子是留守儿童,更是关爱缺失,这些因素直接影响到孩子的学习和成长,
【机 构】
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江苏省东海县曲阳初级中学
【出 处】
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市场周刊(理论研究)
【发表日期】
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2010年11期
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