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语文课堂的练习是语文教学中不可或缺的环节，不仅仅是检查学生所掌握知识熟练程度的衡量标准，也正是对教师教学效果的有效评价，有效地开展语文练习，不仅能够使得初中学生的知识得到有效地巩固和学习，而且课堂上的效率能够大大增加。教师应当结合平时自己的教学特点，根据学生上课的练习情况进行调查和分析，并结合自己亲身的实践，能够找到一些有助于初中语文课堂练习的方法，并且，语文课堂的练习也必须保证形式的多样性，真正的在新课标的要求下实现课堂练习的多样化。