【摘 要】
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摘要：近年来，新媒体技术发展飞快，对高校思政教育也产生了新的挑战和机遇。基于此，本文分析了高校思政教育中运用新媒体技术时出现的一些问题，然后对其发展趋势和改进策略提出了几点意见，希望高校思政教育课程能够借助新媒体技术的特色，充分发挥其教育功能。 关键词：新媒体技术 思政教育 问题 策略 近年来，新媒体技术在思政教育中的作用越来越大。教育的过程离不开内容，思政教育的内容具有趣味性、易读性、正确性
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摘要：近年来，新媒体技术发展飞快，对高校思政教育也产生了新的挑战和机遇。基于此，本文分析了高校思政教育中运用新媒体技术时出现的一些问题，然后对其发展趋势和改进策略提出了几点意见，希望高校思政教育课程能够借助新媒体技术的特色，充分发挥其教育功能。
关键词：新媒体技术
其他文献
摘要：高中是学生形成性格和生活习惯的关键时期，也是他们确立人生观和价值观的重要阶段。因此在新课程改革不断深入发展的当下，在课堂教学时，教师要将核心素养理念贯彻其中，通过整合思政内容，掌握学科技能;构建活动课堂，结合生活实际;提高教师水平，转变思想观念这几个方面，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。本文结合高中思想政治教学经验，简要分析了在核心素养下高中思政教学的策略。 关键词：核心素养 高中思
【摘 要】近年来，教师教育教学理念不能及时更新、职校师资队伍存在结构性矛盾、缺少在全省乃至全国有影响力的领军型人才等问题日渐成为制约职业学校教育快速、健康发展的“瓶颈”，改革与创新势在必行。以江苏省吴江中等专业学校为例，从三个方面分享学校在教师队伍建设方面所做的尝试：改随意设置为系统规划、改平面发展为立体推进、改单打独斗为协同发展。 【关键词】职业学校；教师队伍建设；发展规划；体系建设 【中图
统编本语文教材八（下）第五单元编排了多篇游记类型课文，这些游记都是通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者情思。在教学中，如何凸显各自的特色，教出“与众不同的那一篇”，是值得语文教师思考和探索的话题。纵观四篇游记，我们可以感受到它们写作视角的差异。写作常用的视角一般有物的视角、人的视角、物我一体的视角。游记写作一般以作者的游踪为线索，从人的视角叙写景观，表达情思，如《壶口瀑布》《在长
孔老夫子见学生宰予在大白天睡觉，发出了“朽木不可雕也”的感叹，认为宰予是块“烂木头”，不堪“雕琢”。但你若去根雕馆，你会发现，在那里“朽木”绝对比“良木”的价值要高，更值得雕琢。因此我的观点是“朽木”更可雕。 故事还得从一粒花生米开始说起…… 一粒花生米 引发的谜案 “报告老师，我来报名，我叫王小飞。”一个剃着光头、衣衫不整、斜眉咧嘴的男孩松松垮垮地站在我面前。我微微皱了皱眉，翻看新生班级
目前我省创新发展实验区建设已取得哪些成果与经验？ 答：2010年11月，省政府办公厅印发了《江苏省职业教育创新发展实验区建设方案》，2011年5月省政府召开全省职业教育创新发展推进会，部署全省职业教育创新发展工作，确定10个地区为首批江苏省职业教育创新发展实验区。鼓励和支持有条件的市、县先行试点，大胆创新，创先争优，努力于2015年前，率先达到省中长期教育规划纲要确定的2020年职业教育发展目标
根据2015年对全省13个地级市18所五年制高职和高师2100名在校学生进行问卷调查，低年级有近50%的学生参加了学生社团，到四年级最后一学期，参加学生社团的学生则下降到了30%。在访谈中发现，“跳槽”和社员流失现象较为普遍。造成学生参与社团活动兴趣不稳定，甚至出现社员流失的原因是多方面、多层次的，其中活动单一、缺少目标引领、没有让学生真正建立起兴趣是主要原因之一。多样化活动与目标引领，是推进学生
摘要：安全工作要警钟长鸣，防患于未然，幼儿安全和园产安全是幼儿园健康发展的头等大事，也是幼儿园保育教学管理的重要组成部分。多年来，齐龙幼儿园管理团队始终如一，高度重视校园安全工作，组织开展并强化了系列形式多样、内容丰富、效果显著的安全工作措施及活动，效果明显。本文探究了打造平安和谐幼儿园的措施，希望能为做好幼儿园安全工作提供参考。 关键词：幼儿园 “三防”建设 平安和谐 一、健全安全网格化，夯
【摘 要】以苏州工业园区服务外包职业学院为例，从“互联网 教育→网络课程”角度出发，论证校企合作建设高职网络课程的必要性、可行性，探索共建思路和途径，为校企深度合作、产教深度融合寻找可行的切入点，以期改变目前职业教育行业企业参与不足的现状。 【关键词】职教“立交桥”；校企合作；网络课程 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）28-0059-02
在采访这些“名师”时，我们都要问一句，你觉得是什么原因让靖江中专成为教师成长的乐土？答案各有角度。商联红说学校没有让老师坐班这一点最重要，这样老师想去钻研就有时间有精力；毛越峰觉得是学校舍得花钱在教师培训上；刘瞳同意商老师的看法，还笑着补充一点，“学校从上到下关系比较融洽，领导教师时不时地在一起吃吃饭打打牌，氛围轻松”；潘玉山说关键在于学校非常支持教师下企业，并为此提供各种便利；仇靖泰则认为学校在
摘要：创业视角下的校企合作教育是指以创业教育理论为指导，以校企合作模式为平台，以培养中职生的创业意识和创业能力为目标，将中职生创业教育始终贯穿于校企合作模式与运行机制之中的一种教育活动。 本研究以校企合作理论和创业教育理论为基础，采取个案研究的方式，对创业视角下的中职汽修专业的校企合作模式进行了初步的探讨。研究紧扣中职校企合作的基本思想，以富阳市职业高级中学汽修专业为例，从创业教育的视角审视了中