【摘 要】
：
目前,在初中数学课堂教学中,我们数学教师激发学生学习数学兴趣的手段有很多。作为一名数学教师,我们要会选择科学合理适当的教学方法,使学生对学习数学产生浓厚的兴趣。下面
论文部分内容阅读
目前,在初中数学课堂教学中,我们数学教师激发学生学习数学兴趣的手段有很多。作为一名数学教师,我们要会选择科学合理适当的教学方法,使学生对学习数学产生浓厚的兴趣。下面我就根据自己的教学实践,谈一谈我的一些看法和体会:一、教师注意联系学生生活实际,激发学生学习数学的兴趣.众所周知,数学来源于生活实践。在初中数学教学中,我们教师尽量联系学生生活实际,选取典型的生活材料导入初中数学新课,用学生生活中的例子出发,使数学回到学生熟悉的生活中,使学生产生强烈的求知欲,提高学生的数学学习兴趣,从而提高学生学习数学知识的积
其他文献
据6月初媒体报道，“基础设施和公共服务项目引入社会资本条例”（以下下称“条例”）作为“全面深化改革急需的项目”，已列入国务院2017年立法工作计划，条例由国务院法制办、发展改
表面张力法测定了七种新型的氨基酸表面活性剂的各种物理化学参数，结果表明，此类表面活性剂均具有优良的表面活性．可望对此类产品的实际应用提供理论依据．
近几年，山东省平度市紧紧抓住农村基层党风廉政建设这个重点，创新工作思路，努力打造“阳光村务”工程，要求将群众关注的信息、民主决策的过程及结果“亮”出来，让村民得到了实实在
概述了两个相互垂直简谐振动合成的研究结果，澄清了一些模糊认识，介绍了李萨如图形的一些新特点。
摘要：2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，要求将十八大和十八届三中全会提出的关于立德树人的要求落到实处;2016年发布的《中国学生发展核心素养》中明确了学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，其中自主发展方面就有自我管理的要点。为有效落实学生核心素养的发展，我们提出并实施了学生“自我管理、自我教育、自我发展”的“三自”管理模式。 关键词：
摘要：我国素质教育以及新课程改革中都提到了人文素质教育，学生在班级里通过学习，丰富知识、培养能力，而班级管理则是进行人文教育最好、最有效的途径。然而中职学生的人文素质较低，因此班主任应在班级管理中有机地融入人文素质教育，使学生成为高素质、高技能的人才。 关键词：中职 班级管理 人文素质教育 实施素质教育就是培养全面发展的人才，不能把 “素质教育”简单等同为“通识教育”，也不能在传授知识和
中国欧盟商会发布的《商业信心调查2019》年度报告显示,81%的欧洲企业认为中国创新能力的提升将带来机遇40年间,中美关系在双方的努力下,取得了历史性重大发展,也经历了极其
9月18日上午,第七届全国美展发奖大会在刚刚峻工的北京饭店新贵宾楼宴会厅举行。首都和各地的美术界人士二百多人出席。习仲勋、英若诚、吴祖强、叶如棠等领导同志出席了大
近年来,特别是《农民专业合作社法》颁布实施以来,各地农民专业合作社有了长足发展,在优化农业产业结构、促进农村经济发展和农民增收等方面发挥了重要作用。但由于我国农民
实践证明，农村实行税费改革后，通过“一事一议”筹资筹劳兴办村集体生产公益事业，不失为一种行之有效的好方法，出工的方式还可减轻一部分低收入农户的经济负担。但一些地区在“一