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基于SPOC模式,可以建立以学生为中心的混合式教学模式,通过强化自主学习活动,增强学习主体的能动性,提升高职生学习计算机网络课程的效率.在自主学习模块中,教师可通过设计学习任务单为学生提供有效指导,并关注在线学情;在课中学习模块中,应当重视对知识的强化和应用,培养学生的实践能力;同时要在课后模块中,借助在线学习平台给予学生练习和拓展的机会.