浅议参与式教学在初中英语课堂中的应用

来源 :成功:中下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:erkonga
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
参与式教学是指学生主动参与课堂教学,是学生在学习活动中以营造民主、平等、和谐的课堂氛围为前提,以调动学生的学习愿望、唤起学生个体发展需要为核心,以学生在情感、思维、动作等方面积极、主动、愉悦地参与学习过程为基本特征,让不同层次的学生都拥有主动参与和主动发展机会的一种教学。本文就参与式教学在初中英语课堂中的应用作阐述。
其他文献
在社会不断发展的过程中对于创新能力的要求越来越高,特别是在初中化学教学过程中,学生不仅要掌握相应的化学知识,还应当培养自身的创新意识,较高的创新能力可以使学生更加有效地
创新是一个民族前进的动力,没了创新就没了进步。那么创新在教育中有何体现?中外教育的明显区别就在于,中国学生能认真学好知识,但是却缺乏自主创新的能力。
【摘要】 目的:观察常规治疗的基础上加用低分子肝素钙治疗不稳定型心绞痛疗效。方法:选择诊断明确的不稳定型心绞痛患者78例,随机分为治疗组44例和对照组34例,对照组给予常规心绞痛治疗,治疗组在常规治疗的基础上加用低分子肝素钙,观察两组疗效。结果:低分子肝素钙组总有效率显著高于常规治疗组。结论:低分子肝素钙治疗不稳定型心绞痛疗效较好。  【关键词】 心绞痛; 不稳定型; 低分子肝素钙  doi:10
在改革开放初期,我国的经济得到了快速的发展,经济的发展带动了我国社会的发展,同时建筑工程也有了新的进步发展,建筑工程数量不断增多,在这个过程中其施工技术也在不断地进步发展
【摘要】 目的 探讨循证护理在BillrothⅡ式胃大部切除术后的临床效果。方法 108例患者随机分为治疗组和对照组各54例,对照组给予常规护理,治疗组给予循证护理。结果 给予循证护理的治疗组在临床住院时间、并发症发生率、护理满意率等方面均显著优于对照组,具有明显差异(P<0.05)。结论 对BillrothⅡ式胃大部切除术后患者实施循证护理,疗效好,值得广泛推广。    【关键词】 Billr
如何进行小学数学个性化作业设计,是当前小学数学教学的一个热门话题。本文从小学数学个性化作业设计的现状、个性化作业的解决策略等方面进行论述。