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新课标指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”
在小学语文教学中实施个性化阅读的策略
【摘 要】
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新课标指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识
【机 构】
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河北省乐亭县王滩镇齐家寺小学
【出 处】
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新课程研究：基础教育（上旬）
【发表日期】
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2012年8期
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