【摘 要】
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在新课改不断深化的背景下,更加倡导学生的自主学习,要求教师在课程教学开展的过程中应该创设开放空间,适当放手,使得学生在自主学习中获取到更多。所以,小学教师在语文教学
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在新课改不断深化的背景下,更加倡导学生的自主学习,要求教师在课程教学开展的过程中应该创设开放空间,适当放手,使得学生在自主学习中获取到更多。所以,小学教师在语文教学的开展中就可以抓住学生的课前预习的环节,不断的鼓励学生在课前预习中自主学习,在无形中培养学生的自主预习习惯,使得学生加深文本理解,提高学习意识,使得教育的内涵和价值得到展现。
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