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模型思想作为基本的数学思想,与教学目标、教学内容紧密联系。虽然模型思想在数学中的重要性不言而喻,但是模型思想概念的抽象性、结果的不可量化性决定了教学的难度。远程双师课堂依托多媒体平台,发挥教师的优势,实现了“1+1大于2”的效应,也减轻了教师的负担,有利于实现教育公平。
远程双师课堂引领下学生数学模型思想培养
【摘 要】
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模型思想作为基本的数学思想,与教学目标、教学内容紧密联系。虽然模型思想在数学中的重要性不言而喻,但是模型思想概念的抽象性、结果的不可量化性决定了教学的难度。远程双
【机 构】
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南昌市青新小学,南昌市青山湖区星光小学
【出 处】
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教师博览:下旬刊
【发表日期】
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2020年10期
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