【摘 要】
：
结合教学实践经验,围绕“高中数学课堂有效提问”这一话题展开了分析与探讨。
Combining with the teaching practice and experience, we focus on the topic of “Effecti
【机 构】
：
内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市第一中学,
论文部分内容阅读
结合教学实践经验,围绕“高中数学课堂有效提问”这一话题展开了分析与探讨。
Combining with the teaching practice and experience, we focus on the topic of “Effective Questioning in High School Mathematics Classroom”.
其他文献
以CET-4阅读材料为语料,以评价系统为理论支撑,结合大学生的现实英语水平,揭示出评价理论在大学英语四级阅读教学中具有建设性的应用价值,两者的结合有助于提高阅读授课效率
英语和汉语是人类历史发展中的两门语言,在其发展过程形成了多种语言现象。语言性别歧视就是其中之一,英语和汉语都有。从语言学的角度出发,通过对汉语和英语中性别歧视现象
在自主教育理念下,不少语文教师在课文教学中不经意间会脱离语言文字,进行架空分析,结果事倍功半,学生所得甚微。教师在教学中可以在“朗读”中、“比较”中、“情境”中、“
日语的学习不同于汉语的学习,也不同于英语的教学。新课标对其教学过程提出了更高的要求,这使传统的日语教学方法不再适应如今的教学目的,需要创新和完善。从传统日语的教学
思辨能力是创新和民族复兴的源泉,是新世纪大学生必不可少的素质之一。当代英语专业大学生思辨能力普遍较低,通过对一所大学英语演讲、辩论队训练模式的研究探索,旨在探讨通
模糊容忍度是指对模糊现象和缺乏明确概念的事物的接受程度,属于认知心理学范畴。在我国的英语学习中,由于汉语与英语分属于不同的语系,学习者在英语阅读时,难免会遇到模糊、
合作学习是新课程提倡的新型学习方式之一,是促进学生自主探索、自主发现、自主解决问题的重要手段。科学地组建学习小组,制定小组捆绑制度,是合作学习的前提。在此基础上,若
温故而知新是有效复习的有效体现,也是提高学生数学学习效率的重要环节。因此,在初三数学总复习的过程中,教师切记不能将复习课与新授课混为一谈,否则将会失去复习的意义。因
引入数学概念不仅要考虑数学概念本身的实际内容,还要结合学生的认知水平及生活经验,才能有效突现概念的本质。注重概念的形成过程,符合学生的认知水平,是体现学生的主体性,
职业教育的复苏需要改革其陈旧的模式,新课标为我们打开了思路和方向,注重以学生为本,以实际教育效果和用途为出发点,积极探索语文教学新模式,还学生快乐的语文,彰显个性的文