农村留守儿童自我意识的研究

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本文从儿童自我意识的概念出发,分析自我意识的涵义和儿童自我意识的作用。在此基础之上,对我校农村留守儿童自我意识现状进行调查,分析留守儿童在自我评价、自我体验、自我控制三个方面存在的问题,探究家庭、学校等因素对该地区儿童自我意识产生的影响,从政府、学校、家庭三方面提出培养留守儿童自我意识的策略。
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