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在新时期教育体制深化改革的大背景下,小学语文教育的重要性日益凸显。语文阅读理解是小学语文课程中重要的组成部分。作为语文教学中重要一环的阅读理解,为提高学生写作能力和语文素养夯下坚实的基础,特别是文本类材料的阅读,逐步成为培养学生提高阅读理解能力的重要途径之一。因此,本文将基于对于小学语文阅读文本细读的现状调查,对小学语文教学文本细读的策略做出深入的研究。