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随着高等职业教育＂双证书＂趋势的发展,越来越多的师生注重学历证书与职业资格证书获取过程中专业课课程的设置与改革,强调对学生专业技术技能的培养,而忽视＂两课＂教育在＂双证书＂制度中的作用。本文从看似矛盾的两类教育入手,阐述了两类教育的辩证统一关系,并以山西艺术职业学院相关专业为例,阐述了＂两课＂教育如何更好地服务于＂双证书＂制度。