【摘 要】
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在新一轮课程改革不断深化的今天,高中数学教学活动的开展要求教师采取多样化的方式培养学生的数学核心素养。数学核心素养包括六个维度的内容,其中抽象素养位于六大核心素养
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在新一轮课程改革不断深化的今天,高中数学教学活动的开展要求教师采取多样化的方式培养学生的数学核心素养。数学核心素养包括六个维度的内容,其中抽象素养位于六大核心素养培养之首,既是数学教学活动开展的基本思想,也是学生抽象思维发展的基础。对此,在高中数学教学活动开展中培养学生的抽象素养显得尤为重要。在本文中,我主要就如何培养学生的抽象素养进行详细说明。
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