贫困山区小学《道德与法治》开设情况调查研究

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《道德与法治》教育是我国小学德育教育的主要途径之一,是学校德育工作的重要组成部分。伴随课程改革的进一步深入,加之新课标的全方位修订,2016 年教育部进行的工作部署:为贯彻党的十八届四中全会有关“把法治教科文纳进国民教育体系内,于中小学内设定法治知识课程”之精神,同时于全国颁布《青少年法治教育大纲》,为教育部、全部普法办共同颁发《青少年法治教育大纲》内容与要求融入德育教材内,将义务教育的德育课程全部更名成《道德与法治》。可见,国家对小学德育是特别的重视。
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