论文部分内容阅读
本文是关于听力学习策略训练的研究报告，训练的重点是元认知策略和认知策略中的自我计划、自我管理和评价、选择性注意、推测、记笔记等策略。通过为期16周的听力策略训练，结果表明，与对照班相比，实验班英语听力成绩具有显著提高，听力策略培训可以存同类学校非英语专业学生中推广。
听力学习策略训练在大学英语教学中的运用
【摘 要】
：
本文是关于听力学习策略训练的研究报告，训练的重点是元认知策略和认知策略中的自我计划、自我管理和评价、选择性注意、推测、记笔记等策略。通过为期16周的听力策略训练，结果
【机 构】
：
中国民航大学
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2009年15期
其他文献
摘要 在小学信息技术课教学中,根据新课程改革精神,充分发挥学生的主体作用,努力创设一个有趣、主动发展、主动探索的乐学氛围,用教师幽默诙谐的语言,恰当地运用课件、游戏等各种教学手段,把握时机,以兴趣促乐学,以乐学促会学,达到培养学生创新思维能力目的,真正让快乐走进课堂。 关键词 信息技术;课堂教学;兴趣 新课程改革以促进学生发展为基本理念,要使学生获得全面发展,并在责任感、自立自强、科学精神
为提高耐久压烫棉织物的性能,用阳离子改性剂对其进行处理,经红外分析证实了改性反应的发生。探索了经阳离子改性提高耐久压烫棉织物的染色效果且不影响染色织物折皱回复性的
今年,在北京两个区县的中小学教育装备评标活动中,有这样一种现象:一个区县一次性采购电子白板400块,另一个区县为500块,达到平均每所中小学拥有5块白板。如此快速(或许是盲目)地进行电子白板大规模的推广,令笔者想起,在1998年,笔者曾在自己所在系的教室里安装了一块加拿大Smart Board电阻膜型的电子白板,当时估计是北京地区的首例。其后,又在学校不同的教室中安装了6块。2002年,这7块电子
用环锭纺纱机制备芯鞘型涤纶长丝/棉短纤包芯复合纱,分析纱线结构表明,芯鞘型包芯复合纱使涤纶长丝与棉短纤维复合化,既具有棉纤维的风格特性,又有涤纶长丝的身骨,弥补单一组