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课程改革已步入深水区,高中生物在课改的过程中更加注重教材编排的科学性和严谨性,更加彰显以生为本、以学为本的理念,并以学生的认知规律为基点,更好地发挥教材的导向作用。
高中生物教材内在整合的价值探究
【摘 要】
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课程改革已步入深水区,高中生物在课改的过程中更加注重教材编排的科学性和严谨性,更加彰显以生为本、以学为本的理念,并以学生的认知规律为基点,更好地发挥教材的导向作用。
【机 构】
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江苏省宜兴市官林中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年2期
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