历年来，我校数学中考成绩一直名列前茅。特别是去年和今年我校数学科又取得了好的成绩；均分和及格率均居全县首位。通过几年来的毕业班教学实践，我有如下体会，认为有必要提出来与大家共同探讨。
　　
　　一、平时教学始终贯彻“实、活、准、精”的原则
　　
　　“实”即实事求是，从本校、本班、本学科的实际出发，分层作业，在解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题的完整、完美。在这方面开展教学工作，即 ①注重对尖子的培养，以B组题为他们的作业基本题，与中考成绩优良率高，不无关系。对于接受能力好的同学，课外开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。 ②注重后进生的转化。首先如何调动后进生的积极性呢？采取低起点，出课本的例题、习题，使之考得兴趣，树立信心。其次，考不及格者，面批面改作业，组织补考，直到考好为止。③注重中档学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三拉四。因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。
　　“活”即教学方法和手段要灵活，就是要尽量采用启发式教学法、点拨法、讨论式、图表法、比较法等多种教学方法和手段。如平时对应用题，一般可采用图表法来分析题意，列出方程而求解。其次还要教给学生数学思想方法，重视能力培养，加强“联想、想象、转化”思维训练。如今年中考最后“压卷题”学生做得较好，这都与平时注重数形思想的强化分不开的。
　　“准”即以大纲和教材为准。以课本为主线，严格按照大纲要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的规范化和准确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。
　　“精”即要做到精选、精讲、精练、精评。不搞题海战术，但不练习、不强化也不行，这就要认真备教材、教法、学法，使之有的放矢。这就要从“精”字作文章。
　　
　　二、把握方向，立足实际，稳步扎实地分阶段进行复习
　　
　　紧扣《大纲》与《考纲》，明确复习目标，合理安排“三轮”总复习。
　　第一轮复习双基，进行归纳复习，全面巩固知识点，适当系统归纳，系统梳理各单元知识、综合训练，做到重点问题重点练，难点问题分层练，易混问题对比练，克服定势灵活练。注意一题多解培养发散思维，多题一解培养化归思维。对县编调研卷中的基本题采取“讲、练、评”，适当强化“双基”训练。力争后进生“脱贫”。
　　 第二轮复习时收集信息，精选试题，进行大量的模拟测试。
　　 第三轮紧扣“重点”，力求突破。如何解好最后二道题，是本科成绩好坏之关键。因此，需掌握解题方法、解题规律的解剖、联想、数形转化的思想方法的训练。这主要是针对“尖子生”。
　　总之，教无定法。只要肯于探索，大胆实践，就一定能找到既适合学生又适合本学科的教学方法。
　　（作者联通：251913山东省无棣县车镇乡中学）