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当暧阳爬上窗台时意味着新的一天开始，当雪花在枝头轻落时预示着新的一年即将来临，当《中国学校体育》杂志在书桌上摞满十二本时也提醒我们“一线话题”栏目又在大家的陪伴下走过了四季。回顾2015年，栏目组迎着国家希望学校体育发展的方向努力前行，发挥媒体资源优势，用满满的“正能量”滋养我们体育人的心田，把“阴影”和“负能量”悄然释怀。回首过去，是为了更好地展望未来。为此将2015年主要工作及2016年整体思路汇报如下：
一、智慧服务意识远
我们坚持栏目的发展方向，努力用实际行动去体现栏目的“三种意识”（即操场意识、服务意识和育人意识），用这些“意识”去引领我们的操作行为，在全年近千篇投稿中，筛选、编辑了239个版面（含部分“海外传真”栏目的稿件）、用426058个文字，配上824幅图表，提供给全国关注“一线话题”的教师们，展现出具有独特操场感觉的教育智慧与教学技巧。
二、精英作战团队强
在过去的一年里，全国广大体育教师、教研员和体育教学专家是栏目组坚强的后盾，给我们无尽的厚爱和支持。30名联络员遍布全国各地，他们都是各地精英，是栏目组的核心力量。他们不但能认真校稿、参与选题、积极宣传、辐射地区、带动一方，更能精心调研将一线教师的想法及时反馈回来，这强有力的回应，如动脉一般助推栏目发展，让栏目焕发出勃勃生机。
三、敢为人先平台宽
一线话题栏目宗旨之一就是想为想说话、说真话的一线体育教师创造一个开放的、包容的、多元的平台。在这个平台上，我们欣喜地看到很多体育人，敢为人先，笔耕不辍，将自己的“草根”研究与大家分享。
2015年栏目组收到来自全国29个省份教师的投稿，其中26个省份教师的187篇稿件在本栏目发表。经统计，按投稿总量排名，最积极向我们栏目投稿的省份是江苏（229篇）、山东（116篇）、浙江（98篇）、辽宁（46篇）、广东（33篇）、吉林（27篇）、甘肃（26篇）、河北（26篇）；按稿件录用率排名，分别是海南、江西、天津、重庆、湖南、河南、黑龙江、湖北、宁夏和北京；而录用率最低的省份分别是安徽、贵州、四川、江西、福建、青海、山东、云南和江苏。
吉林徐志波、辽宁吴俊伟、河南王建杰、北京贾利军、广东姜有明、山东房文涛和山东郭连英、河北张洪祥、浙江俞剑斌、福建郑钦漂、广东黄显良、重庆李莉等14位教师名列个人排名前茅，为大家贡献出的教育智慧与教学技巧最多。
四、均衡发展路漫长
本着“迈小步、不停步、永远有进步”的操作思路，为了栏目能做到均衡发展，2015年栏目组进行了认真细致地规划，通过五个小举措进行了探索。
1.小调整出机会。从上一组数据中我们不难看出，栏目组为扩大文章发表面，压缩江苏省、浙江省的用稿，是为了让边远省份和农村的教师有更多发表文章的机会。
2.小目标巧达成。2015年初我们制订了“提高刊登文章省份的覆盖面，2015年争取比2014年24个省增加2个省的目标”。为了完成这一目标，联络员老师们功不可没！为此，杂志社对贡献突出的12名优秀联络员进行表彰，感谢他们为栏目发展的倾情付出，同时也期待能有更多的热心教师加入这个队伍中来。
3.小比赛促研究。组织2016年全国学校体育优秀教育教学案例评比活动。我们认为，评比不是目的，让更多的一线教师通过参与活动的过程，学会利用典型事件撰写案例的方法，总结教育教学经验与智慧，提升教育教学效果才是我们的初衷。所以，在案例评比正式开始前，不但制订详细的规程，而且就如何撰写等方法与技巧刊登了建议性范例，便于一线教师更好地学习、借鉴、研究与参考。
4.小改革助创新。通过尝试各种改革，给不善文字表述的体育教师提供小块机会，如：组织大家对文章进行评论、通过展开不同观点的辩论、尝试一个游戏多种接龙等，激发教师们的扩散性思维和创新意识。
5.小提示真关爱。求真务实是教育的本性，但体育教师动笔能力相对较弱，有时候在写文章时借鉴过多，就免不了有抄袭之嫌。在鼓励大家真创作的同时，栏目组慎重解决“抄袭”问题。2015年，约有2%的稿件没能通过严格的反抄袭检查。对于抄袭者，第一次栏目组会友情提示，第二次将列入黑名单，以示我们的关爱。
五、展望2016，再上新台阶
1.集中刊登“2016年全国学校体育优秀教育教学案例”获奖文章。
2.提高栏目文章质量，减少文字错误率；改善栏目的呈现形式，提高照片的质量，努力做到图文并茂、文体多样。
3.发挥第二批联络员作用，组织部分骨干开展系列评论活动。
4.优化栏目设置：把7个子栏目调整为5个，将“教育锦囊”并入“为师之道”；“一物多用”并入“教学有道”，以便更好地使作者能阐明理念、梳理思路、明确作用、明示表述；让读者能达到看懂含义、了解（操作）途径、引发思考、实际借鉴的效果。
5.发动联络员做好杂志的宣传工作，通过努力调整作者地域布局，提供有效的、可供操作和参考的教育教学信息资源，提升杂志的影响力，为促进各地，特别是边远地区学校体育工作的发展提供信息支持。争取2016年比2015年再增加2个省份，达到28个省份的覆盖面。
看今朝，展未来，2016年祝关心、关注、关怀我们一线话题的领导和老师们：精神抖擞战猴年，健康快乐每一天！
一、智慧服务意识远
我们坚持栏目的发展方向，努力用实际行动去体现栏目的“三种意识”（即操场意识、服务意识和育人意识），用这些“意识”去引领我们的操作行为，在全年近千篇投稿中，筛选、编辑了239个版面（含部分“海外传真”栏目的稿件）、用426058个文字，配上824幅图表，提供给全国关注“一线话题”的教师们，展现出具有独特操场感觉的教育智慧与教学技巧。
二、精英作战团队强
在过去的一年里，全国广大体育教师、教研员和体育教学专家是栏目组坚强的后盾，给我们无尽的厚爱和支持。30名联络员遍布全国各地，他们都是各地精英，是栏目组的核心力量。他们不但能认真校稿、参与选题、积极宣传、辐射地区、带动一方，更能精心调研将一线教师的想法及时反馈回来，这强有力的回应，如动脉一般助推栏目发展，让栏目焕发出勃勃生机。
三、敢为人先平台宽
一线话题栏目宗旨之一就是想为想说话、说真话的一线体育教师创造一个开放的、包容的、多元的平台。在这个平台上，我们欣喜地看到很多体育人，敢为人先，笔耕不辍，将自己的“草根”研究与大家分享。
2015年栏目组收到来自全国29个省份教师的投稿，其中26个省份教师的187篇稿件在本栏目发表。经统计，按投稿总量排名，最积极向我们栏目投稿的省份是江苏（229篇）、山东（116篇）、浙江（98篇）、辽宁（46篇）、广东（33篇）、吉林（27篇）、甘肃（26篇）、河北（26篇）；按稿件录用率排名，分别是海南、江西、天津、重庆、湖南、河南、黑龙江、湖北、宁夏和北京；而录用率最低的省份分别是安徽、贵州、四川、江西、福建、青海、山东、云南和江苏。
吉林徐志波、辽宁吴俊伟、河南王建杰、北京贾利军、广东姜有明、山东房文涛和山东郭连英、河北张洪祥、浙江俞剑斌、福建郑钦漂、广东黄显良、重庆李莉等14位教师名列个人排名前茅，为大家贡献出的教育智慧与教学技巧最多。
四、均衡发展路漫长
本着“迈小步、不停步、永远有进步”的操作思路，为了栏目能做到均衡发展，2015年栏目组进行了认真细致地规划，通过五个小举措进行了探索。
1.小调整出机会。从上一组数据中我们不难看出，栏目组为扩大文章发表面，压缩江苏省、浙江省的用稿，是为了让边远省份和农村的教师有更多发表文章的机会。
2.小目标巧达成。2015年初我们制订了“提高刊登文章省份的覆盖面，2015年争取比2014年24个省增加2个省的目标”。为了完成这一目标，联络员老师们功不可没！为此，杂志社对贡献突出的12名优秀联络员进行表彰，感谢他们为栏目发展的倾情付出，同时也期待能有更多的热心教师加入这个队伍中来。
3.小比赛促研究。组织2016年全国学校体育优秀教育教学案例评比活动。我们认为，评比不是目的，让更多的一线教师通过参与活动的过程，学会利用典型事件撰写案例的方法，总结教育教学经验与智慧，提升教育教学效果才是我们的初衷。所以，在案例评比正式开始前，不但制订详细的规程，而且就如何撰写等方法与技巧刊登了建议性范例，便于一线教师更好地学习、借鉴、研究与参考。
4.小改革助创新。通过尝试各种改革，给不善文字表述的体育教师提供小块机会，如：组织大家对文章进行评论、通过展开不同观点的辩论、尝试一个游戏多种接龙等，激发教师们的扩散性思维和创新意识。
5.小提示真关爱。求真务实是教育的本性，但体育教师动笔能力相对较弱，有时候在写文章时借鉴过多，就免不了有抄袭之嫌。在鼓励大家真创作的同时，栏目组慎重解决“抄袭”问题。2015年，约有2%的稿件没能通过严格的反抄袭检查。对于抄袭者，第一次栏目组会友情提示，第二次将列入黑名单，以示我们的关爱。
五、展望2016，再上新台阶
1.集中刊登“2016年全国学校体育优秀教育教学案例”获奖文章。
2.提高栏目文章质量，减少文字错误率；改善栏目的呈现形式，提高照片的质量，努力做到图文并茂、文体多样。
3.发挥第二批联络员作用，组织部分骨干开展系列评论活动。
4.优化栏目设置：把7个子栏目调整为5个，将“教育锦囊”并入“为师之道”；“一物多用”并入“教学有道”，以便更好地使作者能阐明理念、梳理思路、明确作用、明示表述；让读者能达到看懂含义、了解（操作）途径、引发思考、实际借鉴的效果。
5.发动联络员做好杂志的宣传工作，通过努力调整作者地域布局，提供有效的、可供操作和参考的教育教学信息资源，提升杂志的影响力，为促进各地，特别是边远地区学校体育工作的发展提供信息支持。争取2016年比2015年再增加2个省份，达到28个省份的覆盖面。
看今朝，展未来，2016年祝关心、关注、关怀我们一线话题的领导和老师们：精神抖擞战猴年，健康快乐每一天！