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图示教学即以图示意、以图导学的教学方法。根据教学过程的不同特点,图示教学可以具体划分为图示预习、图示讲授、图示小结和图示练习四个阶段。在高中哲学课中应用图示教学,应注意图示信息的科学性,把握图示教学的程序性,注意图示教学方法运用的灵活性。
图示教学在高中哲学课中的具体运用
【摘 要】
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图示教学即以图示意、以图导学的教学方法。根据教学过程的不同特点,图示教学可以具体划分为图示预习、图示讲授、图示小结和图示练习四个阶段。在高中哲学课中应用图示教学,
【机 构】
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呼和浩特市第十四中学,内蒙古师范大学法政学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年08期
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