【摘 要】
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在初中班主任工作中,教师要积极挖掘各种传统节日资源,探究德育工作的新途径。在构筑传统节日活动体系的时候,教学者要注意采用学科整合、主题节庆、实践活动的方式,丰富学生的实践内容,还要将传统和现代巧妙地结合在一起,去粗存精,采用创新形式,并联系时事,给传统节日赋予新的意义。在活动形式方面,教学者要将网络融入进来,引导学生积累写作素材,开展专题记录,并进行多元联动。这样才能让传统节日体现出时代气息,激发
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在初中班主任工作中,教师要积极挖掘各种传统节日资源,探究德育工作的新途径。在构筑传统节日活动体系的时候,教学者要注意采用学科整合、主题节庆、实践活动的方式,丰富学生的实践内容,还要将传统和现代巧妙地结合在一起,去粗存精,采用创新形式,并联系时事,给传统节日赋予新的意义。在活动形式方面,教学者要将网络融入进来,引导学生积累写作素材,开展专题记录,并进行多元联动。这样才能让传统节日体现出时代气息,激发学生家国情怀,主动继承并发展优秀的中国传统文化。
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