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针对目前“两课”教学实效性过于弱化的缺陷，提出加强教师职业队伍建设、拓宽教学内容的开放性、提高教学方法和手段的多样性等方法，促使“两课”教学走进生活、走进社会、走进学生，切实做到“学与用”、“学与信”相结合。
“两课”教学探微
【摘 要】
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针对目前“两课”教学实效性过于弱化的缺陷，提出加强教师职业队伍建设、拓宽教学内容的开放性、提高教学方法和手段的多样性等方法，促使“两课”教学走进生活、走进社会、走进
【机 构】
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山东工商学院社科部,山东莱芜市委党校
【出 处】
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和田师范专科学校学报：汉文综合版
【发表日期】
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2006年5期
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