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数学是一门基础学科,是学校教学重点学科.目前,中学数学教学存在过渡依赖多媒体设备和教学效果难以评估等问题,导致中学数学教师教学水平降低,教学效果下降,不利于学生的成长.基于此,本文从活用中学数学教材和提高教师的教学水平两个方面转变当下中学数学教学困境,以此来供有关人士交流参考.
简析中学数学教学存在的问题以及转变困境
【摘 要】
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数学是一门基础学科,是学校教学重点学科.目前,中学数学教学存在过渡依赖多媒体设备和教学效果难以评估等问题,导致中学数学教师教学水平降低,教学效果下降,不利于学生的成长
【机 构】
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甘肃省陇南市礼县白河农业中学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年15期
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