在高职数学教学中培养学生的学习兴趣

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高职院校的学生对数学的学习兴趣普遍不高,学习积极性不够,而数学又是高职教育的重要内容。因此,培养学生数学学习的兴趣成为当前高职数学教学的重要任务。本文详细阐述了在高职数学教学中如何培养学生的数学学习兴趣,优化学生的数学学习方法,从而调动学生数学学习的积极性,提高学生的数学学习效率。数学是高职院校必修的基础课程,但是由于当前高职院校的生源主要是职高学生和高考分数较低的学生,他们的数学基础相对较差,对数学学习没有太大的兴趣,数学的学习 Students in higher vocational colleges generally lack interest in learning mathematics, lack of enthusiasm for learning, and mathematics is an important part of higher vocational education. Therefore, to cultivate students’ interest in maths learning becomes an important task in the current higher vocational mathematics teaching. This paper elaborates how to cultivate students’ interest in maths learning in mathematics teaching in higher vocational colleges, and to optimize maths learning methods so as to arouse the enthusiasm of maths learning and improve their maths learning efficiency. Mathematics is a compulsory basic course in higher vocational colleges. However, due to the current students in higher vocational colleges are mainly high school students and students with lower college entrance scores, they have relatively poor maths, little interest in maths learning, Learning
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摘 要遵循高职学生认知特点及规律,在实训教学中尽可能向其具体呈现被认知事物的直观特征,便于学生把握设备工作原理,进而熟练掌握操作要领,达到习得技能的目的。本文以发酵系统水循环(温控)工作过程的认知引导及操作练习为例,以六部教学法为指导,自编切合实训教学需求的讲义,向学生提供必要资讯,切实保证高职学生习得专业知识、掌握职业技能,促使他们的智力技能和运动技能得到协调发展。  【关键词】讲义;实训教学;