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对全省小学生生态教育现状的抽样调查表明 ,由于环保教育在学校定位较低 ,教师自身环保意识不高等原因 ,云南小学生态教育总体水平较低。应确立环保教育在小学的地位 ,制定目标 ,营造氛围 ,发挥教师主导作用 ,利用第二课堂 ,切实加强对小学生的环保教育
云南省小学生环保教育现状调查研究
【摘 要】
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对全省小学生生态教育现状的抽样调查表明 ,由于环保教育在学校定位较低 ,教师自身环保意识不高等原因 ,云南小学生态教育总体水平较低。应确立环保教育在小学的地位 ,制定目
【机 构】
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昆明高等师范专科学校
【出 处】
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云南环境科学
【发表日期】
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2002年01期
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