【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。数学活动经验需要在＂做＂和＂思考＂的过程中积淀,是在数学学习活动过程中逐步积累的。在
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。数学活动经验需要在＂做＂和＂思考＂的过程中积淀,是在数学学习活动过程中逐步积累的。在教学活动中,教师要将知识与生活联系在一起,让学生经历知识形成与发展的过程,在自主探究与合作交流中积累起丰富的活动经验,从而提升自身的数学素养,为终身发展奠基。本文以苏教版五年级上册《小数加法和减法》为例,谈谈自己的做法。
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