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袁立果作品展
【出 处】
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书画世界
【发表日期】
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2022年3期
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在运用加权平均数的公式计算某组数据的平均数时,需要考虑“权”的问题.而在不同的题目中,“权”的呈现形式往往是不同的.为了方便同学们学习,现就“权”的呈现形式归类说明.rn一以整数形式呈现rn例1(2021年·杭州)甲、乙两种糖果的单价如下表所示.rn将2 kg甲种糖果和3 kg乙种糖果混合成5 kg什锦糖果.若商家用加权平均数来确定什锦糖果的单价,则这5 kg什锦糖果的单价为___元/kg.rn分析:千克数分别为2和3,则“权”为2和3.利用加权平均数可直接求解.
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在实际生活中,选人、用人是一项重要的工作.利用“三数一差”的知识,可以确定正确的选择标准,选拔出优秀的人才.rn模型1rn平均数相等,方差大小比较选拔型rn基本特点:数据的平均数相等,通过比较方差大小作出选择;rn选拔标准:平均数相等,方差最小者胜出.
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同行们都说,林毅的拍摄风格是“全程式记录”.对于林毅而言,他的志向就是用影像为大型艺术活动“做史”.rn“双奥”情怀rn65岁的林毅一米七出头,戴一副黑框眼镜,标志是一头白发.业内人管他叫“白发老林”.
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千余部作品,是他在人生之旅中结出的硕果.他以华丽多变的声线,俘获了几代影迷,而他自己却谦逊地说:“除了做配音梦,谈不上有何传奇色彩.”rn十二年终圆配音梦rn童自荣的配音梦,是从高中开始的.rn1944年,他出生于江苏省丹阳市,从小性格内向,不爱说话,渐渐喜欢上了看电影.电影带来的奇幻世界,激发了他内心充沛的情感和丰富的想象力,他从中获得了无限乐趣.
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方程思想在数据分析中应用广泛,常常通过建立方程或方程组来解决“三数一差”的计算问题.现举例说明.rn例1我校八(1)班20名学生一次数学测验的成绩统计如下:rn(1)若这20名学生的平均成绩为82分,试求x和y的值;rn(2)在(1)的条件下,设这20名学生本次测验成绩的众数为a,中位数为b,求a-b.
四个“一次”是指一元一次方程、二元一次方程(组)、一元一次不等式与一次函数.它们之间的联系非常密切.比如,既可以运用函数图象解一元一次不等式和一元一次方程,又可以运用一元一次不等式和一元一次方程研究函数问题.四者相互依附.
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方差是反映一组数据波动大小的统计量,其计算公式是s2=1/n[(x1-x-)2+(x2-x-)2+…+(xn-x-)2].下面举例说明方差公式的应用.rn一直接应用rn计算方差,就是求一组数据中各个数据与平均数的差的平方的平均数.rn例1(2021年·北京)有甲、乙两组数据,如下表所示:rn若甲、乙两组数据的方差分别为s2甲,s2乙,则s2甲___s2乙(填“＞”或“＜”或“=”).
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2019年的夏天,清华大学艺术博物馆的“花开敦煌”展上,一位红色衣裙、满头银发、眼神清澈的老人正在众人簇拥之下侃侃而谈.西域黄沙、雪山戈壁,奇妙的敦煌在她的讲述中款款而至.这位老人就是新中国第一代工艺美术大师、著名艺术设计教育家常沙娜.
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一已知平均数求中位数rn例1某班五个兴趣小组的人数分别为4,4,5,x,6.已知这组数据的平均数是5,则这组数据的中位数是＿.rn分析:先根据平均数求出未知数据x,再将这组数据按大小顺序排列后求中位数.rn解:五个兴趣小组的人数分别为4,4,5,x,6,这组数据的平均数是5,则x=5×5-4-4-5-6=6.这组数据从小到大排列为4,4,5,6,6,中位数是5.
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