【摘 要】
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农村随班就读问题是影响我国教育高质量发展的重要因素。文章从农村特殊儿童随班就读入学情况、农村随班就读儿童心理状况、随班就读班级管理及教学策略、农村学校随班就读教师及农村特殊儿童随班就读支持系统这些方面总结了目前农村随班就读的研究现状，对当前研究进行反思并对今后的研究方向、支持系统及教师队伍建设提出自己的意见，以期为今后农村随班就读的相关研究提供参考。
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农村随班就读问题是影响我国教育高质量发展的重要因素。文章从农村特殊儿童随班就读入学情况、农村随班就读儿童心理状况、随班就读班级管理及教学策略、农村学校随班就读教师及农村特殊儿童随班就读支持系统这些方面总结了目前农村随班就读的研究现状，对当前研究进行反思并对今后的研究方向、支持系统及教师队伍建设提出自己的意见，以期为今后农村随班就读的相关研究提供参考。
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