切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
2011年北京舞蹈学院附中赴美演出交流
2011年北京舞蹈学院附中赴美演出交流
来源 :北京舞蹈学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xwp1024
【摘 要】
:
应美国纽约市立大学皇后学院的邀请,我院附中4位老师、21名学生由白涛和王健老师带队,于2011年5月4日至11日前往纽约进行了演出及访问活动。中国驻纽约领事馆有关领导及皇后
【出 处】
:
北京舞蹈学院学报
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
北京舞蹈学院
演出活动
交流
纽约市
访问活动
领事馆
皇后
老师
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应美国纽约市立大学皇后学院的邀请,我院附中4位老师、21名学生由白涛和王健老师带队,于2011年5月4日至11日前往纽约进行了演出及访问活动。中国驻纽约领事馆有关领导及皇后学院院长出席了演出活动。
其他文献
基于互联网时代的高职计算机信息化教学研讨
随着信息化时代的来临,人们对互联网的运用越来越普遍。高职教育对我国教育体制完善的贡献越来越大,互联网的教学辅助也逐渐深入到高职计算机信息化教学之中。着重研讨在应用
期刊
互联网时代
计算机
教学
研讨
从“舞动无界”工作坊看中西方舞蹈教育的观念差别
本文通过比较"舞动无界"项目所传递的中西方舞蹈编导在创作和作品呈现方面的巨大差异,去寻找这种差异背后现代性视角之下的深层的社会原因和舞蹈演变背景,并借此探究中西方当代
期刊
Dancecross
modernity
dance education
和而不同 和生万物
本文以"和谐"为主题,阐述了中国传统文化具有多样性、包容性和开放性的特征。继而以在中国哲学方法指导下所形成的,包括舞蹈在内的博大精深、辉煌灿烂的文化艺术成果为例,阐明
期刊
traditional Chinese studies
harmony
Chinese traditional culture
Chinese philosop
北京舞蹈学院与美国杨百翰大学国际文化交流成果展示
2011年5月4日晚,北京舞蹈学院与美国杨百翰大学于保利大厦多功能厅举行两校教育合作项目的签约仪式。国家汉办/孔子学院、北京市教育委员会、北京市文化局等相关领导莅临此次
期刊
国际文化交流
北京舞蹈学院
成果展示
大学
美国
教育合作项目
签约仪式
艺术教育
21世纪大学艺术教育中跨文化交流能力的培养——美国杨百翰大学海外舞蹈学习项目的理论与实践
在高等教育中培养学生跨文化交流的能力,是20世纪60-70年代西方发达国家提出的关于培养未来国际化人才的特殊战略。海外学习计划是大学教育从教室走向社会、走向国际的研究项
期刊
cross-cultural communication
study abroad program
globalization
objective
conten
闽南民间舞蹈创编教学实践项目教学法
本文就项目教学法在地方高校闽南民间舞蹈创编教学中的运用,提出在闽南民间舞蹈的创编教学中实施项目教学法,以中国本原哲学和现代教育理论为基础,以探究符合本民族艺术价值
期刊
project approach
Minnan folk dance
composition teaching
local universities
贝加莱亮相广州橡塑展 同期举办橙色创新之旅巡演
5月21-24日,第二十一届中国国际塑料橡胶工业展览会(Chinaplas2007)在广州国际会议展览中心隆重举行。来自国内外的知名厂商齐聚一堂,吸引了大量的专业观众。 May 21-24, th
期刊
贝加莱
创新之旅
塑料橡胶工业
自动化供应商
橙色
市场部经理
广州站
同期
典型应用案例
称重技术
《中国舞蹈大辞典》正式出版
2010年8月,我国第一部舞蹈专业大型辞书——《中国舞蹈大辞典》,由文化艺术出版社出版。该书结构严谨、内容丰富、释文清晰,反映了从上古时代到21世纪初的中国舞蹈文化概貌。
期刊
文化艺术出版社
中国舞蹈
辞典
2010年
大型辞书
舞蹈专业
舞蹈文化
21世纪
有效利用课文的艺术空白练习写作
小学课文中的“艺术空白”是指课文中的一些内容有意识地不写,或者写得比较简略,叙述留有余地的地方。教师能够利用课文中的艺术空白,充分挖掘教材,加深对课文内容的理解,又
期刊
音乐课堂如何让学生自信地发展
随着国家基础教育课程改革的不断推进,我校从2014年春季开始,实行了教育课程改革,目前我校的“高效课堂”呈现了良好态势,对教师的素质、课堂教学的方式及教研活动质量都提出
期刊
与本文相关的学术论文