【摘 要】
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英国威尔士教育部网站2017年3月23日消息，当日，英国威尔士教育部长威廉姆斯（Kirsty Williams）参观圣朱利安小学时，称新港学校促进了威尔士数字课程的发展，并称赞圣朱利安小学在数字技能应用于威尔士各地学校课程发展中发挥了重要作用。 威尔士政府提出的数字能力框架（Digital Competence Framework，DCF）已提供给威尔士所有学校，所有学校可以依据政府提出的独立审
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英国威尔士教育部网站2017年3月23日消息，当日，英国威尔士教育部长威廉姆斯（Kirsty Williams）参观圣朱利安小学时，称新港学校促进了威尔士数字课程的发展，并称赞圣朱利安小学在数字技能应用于威尔士各地学校课程发展中发挥了重要作用。
威尔士政府提出的数字能力框架（Digital Competence Framework，DCF）已提供给威尔士所有学校，所有学校可以依据政府提出的独立审查建议进行调整。这种将数字技能运用于学校课程的新方法意味着数字技能将贯穿于学生学校教育的方方面面，为学生提供他们真正所需要的数字技能，并在未来几年能够应用到现实生活中去，而不再是一门单独的通信技术或计算机科学课程。
圣朱利安小学副校长卢克·曼斯菲尔德（Luke Mansfield）说：“数字能力框架致力于为威尔士的学习者提供必要的技能和理解，能够有效利用技术进行沟通、协作、收集和处理数据。该框架第一部分旨在帮助孩子认识到使用这些数字技术存在的潜在风险以及对他们自身健康的影响。比如，控制使用电脑时间的重要性，如何保护自己免受网络欺凌或个人信息被盗用，有能力判断网络信息的可靠性等。”
（上海师范大学国际与比较教育研究院崔一鳴、赵芳编译）
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