【摘 要】
：
戏曲作为传统文化的精髓，是当代中国艺术的实际表现形式之一。随着社会经济的发展，现代化建设不断推进，多种现代化的新生事物也被用于戏曲创作内，且灯光设备的实际应用，可以在舞台上提升戏曲创造的质量，丰富人物的内心世界，具有较高的作用。同时，舞台灯光设计与戏曲创造存在密切的联系，对于推动我国戏曲发展，具有十分重要的价值。
论文部分内容阅读
戏曲作为传统文化的精髓，是当代中国艺术的实际表现形式之一。随着社会经济的发展，现代化建设不断推进，多种现代化的新生事物也被用于戏曲创作内，且灯光设备的实际应用，可以在舞台上提升戏曲创造的质量，丰富人物的内心世界，具有较高的作用。同时，舞台灯光设计与戏曲创造存在密切的联系，对于推动我国戏曲发展，具有十分重要的价值。
其他文献
技术创新是新发展格局下推动经济高质量发展的核心引擎,作为数字经济发展的主阵地,产业数字化的技术创新效应值得关注。基于此,文章首先拓展了异质性企业技术选择模型,通过数理分析揭示产业数字化影响企业创新的作用机理,然后利用机器学习和文本量化构建起中国传统产业上市公司的数字化指数,并运用双向固定效应模型展开实证考察。研究发现：第一,产业数字化可以显著地促进企业创新,且以提高研发资金供给效率和使用效率为主要
从乡村振兴实施的角度看，皖北农村发展新型“乡村大集”模式，发挥农民作为实施乡村建设行动的主体作用，对于增加农民收入、传承弘扬传统农耕文化、促进乡村经济社会健康发展、实现共同富裕、符合乡土特征具有重大意义。
文章利用聚类分析法和内容分析法，分析图书馆绿色低碳发展现状，发现目前的图书馆绿色低碳发展研究主要集中在绿色图书馆可持续发展与建筑节能、绿色管理与绿色服务、环境素养教育、数字图书馆绿色低碳建设等方面。最后，基于图书馆事业“五要素”，提出图书馆绿色低碳发展的实现路径包括实践路径、管理制度与政策路径、技术路径，以期为图书馆可持续发展的深入探究提供借鉴。
＜正＞现如今，人类面临着气候变化、环境污染、资源匮乏等一系列环境问题，追根溯源，这是因为在这之前很长一段时间人类社会的发展是以牺牲环境为代价开展的。的确，人类社会经济、科技等各个方面都取得了突飞猛进的发展，但是飞速的发展也让人们赖以生存的环境出现恶化。人类必须与自然和谐共生，否则人类必定会自食恶果。因此，面对环境和发展，中国共产党带领全国人民坚持走绿色、科学、可持续发展的路线，呼吁、号召各行各业、
基于2010—2019年皖北地区6市的面板数据，借助EVIEWS9.0软件，经由F检验与Hausman检验选取个体固定效应模型，实证检验旅游业发展对农民收入增长的影响。结果表明，旅游业发展显著地促进了皖北地区农民收入增长，6个城市的旅游业发展对农民收入增长的个体影响具有明显的分异性。为此，加强区域内旅游业合作，打造各市品牌旅游产品，发展特色鲜明的乡村旅游，可以有效发挥旅游业对农民收入的拉动作用，助
新发展格局的构建与数字经济的发展具有时间契合性和内在关联性，农业作为我国战略性和基础性产业，以新发展格局为契机推动农业生产方式数字化转型已经成为数字经济发展的必然要求和历史趋势，而农业数字化转型通过优化农业供需结构及提升匹配效率能够反作用于新发展格局的构建。当前新发展格局下农业数字化转型在数字农业技术原始创新与向现实生产力转化、区域与经营规模差异化下数字化设施均衡分布、数字技术“异化”治理与数据要
＜正＞拥抱数字技术把握时代机遇构筑竞争新优势综合判断，发展数字经济意义重大，是把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择。一是数字经济健康发展，有利于推动构建新发展格局。构建新发展格局的重要任务是增强经济发展动能、畅通经济循环。数字技术、数字经济可以推动各类资源要素快捷流动、各类市场主体加速融合，帮助市场主体重构组织模式，实现跨界发展，打破时空限制，延伸产业链条，畅通国内外经济循环。
随着新一轮高中新课标的不断深化,高中数学新教材也逐渐被广大老师所采用。因此,在高中数学教学中,如何准确地掌握新旧教材的差异,使其在数学教学中发挥出更大的作用,就成为了广大教师努力实现的重要任务。而新旧教材的变化会导致高中数学教学环节出现巨大的改变。因此,对比和研究高中数学新旧教材的变化,并且利用变化进行有效的教学就十分重要。
加强公共图书馆节能减排管理对助力实现碳达峰、碳中和目标具有重要意义。本文以广西壮族自治区图书馆为研究对象，在深入分析节能减排管理现状的基础上，查找广西壮族自治区图书馆节能减排管理方面的不足，并从探索能源精细化管理、提高能源管理效率、拓宽节能降碳行动方法和打造节能减排宣传活动品牌4个方面提出加强节能减排管理的具体对策和建议，以更好地推动公共图书馆节能减排管理持续走深走实，为其他公共机构实现“双碳”目
随着互联网时代信息化的不断发展,高校教师把以信息化为基础的课程内容不断深入到教学过程中。实用药物学是高职高专药学专业必修的一门基础课程,药物学理论性强、知识性强、抽象性强,是一门学习起来比较枯燥的课程。针对药物学课程特性,同时考虑到高职高专学生接受能力、自律性等,将线上线下混合式学习法应用到药物学教学过程中,并取得了良好的教学效果,本文以药物学中β-内酰胺类抗生素学习为例,并基于线上线下混合式学习